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教师信息技术应用能力提升培训总结简报
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1211日下午,为期一周的教师信息技术应用能力提升培训在我校一号教学楼微机室顺利完成,全校专任教师238人参加此次培训。

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学校教科室对教师信息能力提升提出详细的要求,参训教师要完成四项作业:1.按照培训要求完成听课、上机实践、考试;2.按要求完成集中培训学习50学时的任务;3.写好培训的读书笔记;4.通过学习掌握一定的教育技术,并运用于教育教学之中。

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通过一周的培训和学习,让我校全体教师对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,以及大数据的出现,改变教师的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代教师最基本的能力和素质的标志。同时对教师各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使教师认识到作为一名新时代的教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中收获颇多。

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一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然时间不长,但是每一天紧张有序的培训都使教师在观念上有一个更新。在平时教师都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到教师在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展,作为高中教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果信息技术教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。

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二、提升了专业知识

1、通过聆听信息教师对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习,使教师充认识到作为高中老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

2、通过聆听信息教师对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到信息知识方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作,使真信息教师正的知道了什么是办公软件强大的功能,平时信息教师只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,看了视频的解析与演示操作,深刻的认识到什么专业知识,教师在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

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三、开阔了交流空间

1、远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让开教师阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈教学、探迷惑,使教师在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使教师们的距离变得更近、更方便交流。

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四、注重了细节渗透

本次培训中,信息教师们都注重细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给教师知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。

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五、更新了教学方法

此次教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,让教师也充分享受了运用信息教育培训的成果。结合讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。

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总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了各位教师,教师们很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我校教学上不断成长的一次培训。这次培训使教师受益匪浅。它让教师们站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学,使教师们对今后的教学工作有了明确的方向。

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